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玩具被抢,是让孩子学着忍让还是动手反击?

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发表于 2015-4-14 13:58:22 | 只看该作者 |只看大图 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
在幼儿园经常会发生孩子抢玩具的情况,那么这种情况该怎么去处理呢?

当孩子还小的时候对于玩具抢与被抢并没有太多的概念,抢了别人的感觉理所当然,被别人抢了也不以为然。但是进入幼儿园后,年龄参差不齐,被一些年龄大一些的孩子影响之后,不觉的就加入了“抢”的行列。

那么当孩子的玩具被抢的时候该怎么办呢?玩具被抢,是让孩子学着忍让还是动手反击?对此来看一下瑞典是如何处理这些事情的。

在瑞典,孩子进入幼儿园后,家长会有几天的陪园机会,协助孩子适应幼儿园的状况,也让家长能更好地了解幼儿园。当发生了孩子玩具被抢的事件,老师会让家长完全当作旁观者。老师会问清楚事情的缘由,想要玩具需要别的孩子同意,不能抢;也会告诉孩子,这是幼儿园的晚觉,大家都可以玩,不能一人霸占。

老师非常公平,而那些不到4岁孩子对规则能有比较准确的理解,以及可以帮助老师在处理冲突时提供参考意见的情形,也很让人佩服和印象深刻。

大多数的家长对于孩子发生抢玩具的情况,大多数瑞典家长都能及时纠正。我经常听到妈妈在对年龄一点儿的孩子说:“你应该懂事了,不能再胡闹浪费大家的时间了。”也常会听到一些开导孩子学会分享的大段对话。尽管每次“抢”的场景不同,家长使用的方法也不完全一样,但几乎没有对孩子溺爱、纵容到可以不遵守规则的地步。

一些家长会教育自己的孩子让孩子明白,不懂得分享就不会有朋友。有时候游玩没有玩具,好朋友自然会跟我们分享,所以也希望自己的孩子是一个懂得分享的人,这样就可以和他家庭、孩子交换或混在一起玩,从而帮助孩子享受到分享和交到朋友的乐趣。

在结合一些例外的情况,有的家长对自己的孩子过分的溺爱,不容得自己的孩子有半点的委屈,甚至会鼓励孩子去抢回来,这样的情况虽然不是普遍,但也屡见不鲜。这样会滋生孩子的不良作风,对孩子的成长也没好处。不能大打出手,也不能过分的忍让,应该采取正确的方法解决,从而对孩子讲述其中的道理,让他们在事件中得到教育,往往会事半功倍。

所以,还孩子之间发生了抢玩具的事情,家长最好能够正确的处理,公平才是最重要的,让孩子在抢玩具之后得到更深的教育,还能让孩子明白自己和别人的权益,学会在尊重别人,又能坚定、合理、灵活地维护自己权益的基础上处理矛盾,同时学会通过分享找到相处的平衡。


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